Suffolk County Community College organizó recientemente una conferencia de prensa para destacar su mayor participación en el programa de SUNY para el Avance del Éxito en las Trayectorias de Asociado (Advancing Success in Associate Pathways – ASAP), un programa transformador cuyo objetivo es eliminar las barreras para la finalización de estudios y aumentar el éxito de los estudiantes.
El evento destacó el apoyo integral que ASAP brinda a los estudiantes, que incluye asistencia financiera, asesoramiento académico personalizado, desarrollo profesional y actividades de desarrollo comunitario diseñadas para ayudarlos a superar los obstáculos y graduarse a tiempo.
SUNY ASAP se lanzó en la primavera de 2024 con 4200 estudiantes en 25 campus gracias al apoyo de la gobernadora de Nueva York, Kathy Hochul, y la Legislatura del Estado de Nueva York a través del histórico Fondo de Transformación de SUNY de $75 millones, lo que demuestra su compromiso con el éxito estudiantil en todo el estado.
El programa forma parte de la visión del rector de SUNY, John B. King Jr., y de la Junta Directiva de SUNY de impulsar el éxito estudiantil y la movilidad ascendente dentro del sistema.
En mayo de 2025, la gobernadora Hochul y la legislatura estatal establecieron $12 millones en fondos recurrentes para apoyar la expansión de SUNY a 7,050 estudiantes en el otoño de 2025, con miras a alcanzar los 10,000 estudiantes para el otoño de 2026.
Como el colegio comunitario más grande del sistema SUNY, este financiamiento adicional permitió a SUNY Suffolk ampliar su programa en 2025, pasando de apoyar a 150 estudiantes a apoyar a 250 estudiantes ASAP.
Las métricas iniciales del programa ASAP de Suffolk reflejan indicadores prometedores de éxito. El programa continúa demostrando resultados sobresalientes, incluyendo una tasa de persistencia estudiantil del 87% y un promedio general de calificaciones (GPA) de 3.2. Suffolk también fue elogiada por SUNY por lograr que el 47% de sus estudiantes se matricularan en al menos un curso de verano en el verano de 2025, manteniendo así su impulso académico hacia la finalización oportuna de sus estudios.
Además, el 25% de la cohorte de primavera de 2024 de Suffolk obtuvo su título durante la primavera y el verano pasados, y se prevé que otro 17% se gradúe en enero de 2026.
Cabe destacar que el 18,8% de los estudiantes son padres que compaginan la universidad con sus responsabilidades familiares. La inversión de SUNY en el programa también proporciona un mayor apoyo para el crecimiento de la matrícula, la dotación de personal y la sostenibilidad del programa a largo plazo.
El Dr. Edward Bonahue, presidente del Suffolk County Community College, inauguró el evento hablando del compromiso de la universidad con el éxito estudiantil y añadió: «ASAP elimina las barreras financieras, ofrece vías estructuradas para ayudar a los estudiantes a obtener y mantener su impulso académico, y crea comunidades conectadas mediante apoyos integrados y actividades de participación, todo ello con el objetivo de aumentar drásticamente las tasas de finalización oportuna de los estudiantes participantes».
Estudiantes destacados
Durante la conferencia de prensa, 3 estudiantes compartieron sus historias personales, ilustrando cómo la amplia oferta de ASAP les permite alcanzar sus metas educativas.
La primera estudiante ponente, Yuriko Castillo, residente de Hauppauge, Nueva York, y estudiante de Fotografía en su último semestre en el Campus Michael J. Grant, es una talentosa artista que ha ganado numerosos premios, incluyendo una Mención Honorífica en la exposición estudiantil de la primavera pasada.
Recientemente recibió la Beca Frank Livernoche. Castillo ha mantenido un promedio de 4.0 mientras cría a sus hijos. Ella comentó: «El programa ASAP me ha ayudado de muchas maneras: me ha proporcionado fondos para la matrícula, los libros y el transporte, la inscripción temprana y el acceso a tutores dedicados. Como madre, también me he beneficiado del apoyo de la Fundación Brightway para la guardería y otros gastos relacionados».
El segundo estudiante ponente, Julio Salgado, es un alumno del Campus Michael J. Grant de Bay Shore que cursa su primer semestre en ASAP. Actualmente cursa Estudios Generales y planea cambiarse a Justicia Penal.
«Formar parte del programa ASAP ha facilitado mucho mi experiencia en Suffolk», comentó. «El apoyo financiero es importante, pero lo mejor es conectar con mi asesor académico, quien escucha mis objetivos y me guía durante el semestre».
La tercera estudiante ponente, Omowunmi Adebajo, de Coram, Nueva York, cursa su último semestre en Suffolk con especialización en Artes Liberales y Ciencias: Estudios Generales en el Campus Ammerman. Obtendrá su título de A.A. en enero de 2026.
Ya fue aceptada en el programa de Enfermería Práctica Licenciada (LPN) a Enfermera Registrada (RN) de la Facultad de Enfermería Helene Fuld, donde asiste a clases semanalmente. Aunque podría haber empezado a tiempo completo este semestre, decidió terminar su carrera en Suffolk.
Actualmente trabaja en un centro de rehabilitación como Enfermera Práctica Licenciada (LPN) y compagina el trabajo, los estudios y el cuidado de sus hijos. En sus comentarios, añadió: «Cualquier programa puede ofrecer ayuda financiera, pero el Dr. Gerome Bell, Director del Programa ASAP, y Sonya Lorrain, Asesora Académica de ASAP, siempre están ahí para brindarme apoyo e inspiración. Cuando atravesaba una crisis, me animaron. Mi educación no estaría completa sin ASAP».
Para más información sobre el programa ASAP en Suffolk County Community College, visite: https://www.sunysuffolk.edu/current-students/asap.jsp
