Nueva York celebra la Semana de Herencia del Inmigrante

La Oficina de Asuntos del Inmigrante de Nueva York dio comienzo a la campaña «We Love Immigrants NY» (Amamos a los inmigrantes de Nueva York) que busca afirmar y celebrar la contribución de todas estas comunidades a la «Gran Manzana».

El director de la Oficina, el mexicano Manuel Castro, explicó en comunicado que la campaña, la primera en la historia de la agencia, consta de una serie de 25 ilustraciones, que su oficina lanzará cada semana, que destacan los enclaves de inmigrantes a nivel local.

La campaña lanzada el lunes se realiza por las celebraciones de la Semana de Herencia del Inmigrante, y al cumplirse 116 años de que el 17 de abril de 1907 llegaron de 11.000 personas a Estados Unidos a través de la Isla de Ellis en Nueva York, el mayor número registrado en la historia de la ciudad (usualmente el número de los recién llegados era de unos 5.000 al día).

Diversas organizaciones que representan la variada comunidad inmigrante se unen cada año para homenajear con conciertos, danzas, eventos literarios, charlas, teatro, documentales, entre otras actividades, su presencia y aportes a nuestra área de Nueva York.

 

Soñadores y emprendedores

 

Este año habrá eventos hasta el 30 de junio, mes en que a nivel nacional se celebra el Mes Nacional de la Herencia Inmigrante, de acuerdo con la página de la Oficina de Asuntos del Inmigrante de la Alcaldía.

«Nueva York siempre ha sido un lugar para soñadores y emprendedores, y nuestra herencia inmigrante es el alma de nuestra ciudad», indicó por su parte el alcalde Eric Adams en el comunicado conjunto.

Destacó que ésta es una celebración de las innumerables contribuciones que han hecho, «al igual que aquellos que llegaron a este país a través de la Isla de Ellis en busca de una vida mejor y contribuyeron a la riqueza cultural y la prosperidad económica de nuestra ciudad».

«Honramos su resiliencia, valor y compromiso inquebrantable para construir un futuro mejor para ellos y sus familias», afirmó.

 

 

Entre 1892 y el 1924, el periodo de mayor auge, la Isla de Ellis en Nueva York, propiedad del gobierno federal, fue el puerto de entrada para todos los inmigrantes que buscaban una mejor vida en Estados Unidos.

Se estima que más de 12 millones de personas, muchos huyendo de guerras y hambrunas pasaron por allí, donde eran sometidos a una rigurosa inspección previo a autorizar su entrada. Actualmente esta isla es un museo que recoge lo que allí sucedía.

 

Educación de inmigrantes

Por otra parte, una coalición de organizaciones reclamaron recientemente al alcalde de Nueva York, Eric Adams, que invierta en la enseñanza de jóvenes inmigrantes en lugar de hacer recortes al nuevo presupuesto en el Departamento de Educación.

Advirtieron de que el recorte del 3% que ha propuesto Adams para el presupuesto de dicho Departamento impactara aún más en los programas que benefician a inmigrantes, que están enfrentando problemas para tener una educación de calidad y el apoyo que necesitan durante su proceso de aprendizaje.

De acuerdo con Andrea Ortiz, de la Coalición del Inmigrante de Nueva York, que convocó la conferencia, el recorte del año pasado ya llevó a una reducción de profesores, de programas de arte, de actividades extraescolares o los de educación bilingüe.

Los grupos pidieron que se haga una inversión de fondos para seis nuevos programas escolares de ayuda a estudiantes inmigrantes, entre ello, una inversión de 75 millones de dólares para contratar más trabajadores sociales en las escuelas para apoyar las necesidades de los solicitantes de asilo.

Miles de inmigrantes han estado llegando a NUeva York desde el año pasado, muchos de ellos familias con niños que están en proceso de solicitar asilo en Estados Unidos y unos 14.000 se han matriculado en las escuelas, según datos de los activistas.

«Históricamente no han habido suficientes recursos y hay muchas cosas que hacer para mejorar la educación para inmigrantes. Más recortes significa que habrá más niños afectados en un momento en que estamos viendo más familias llegando y habrá más niños en el futuro que no podrán cumplir sus sueños porque no se les dio la oportunidad cuando ingresaron a las escuelas de este país», dijo Aracelis Lucero, directora de la ONG MASA.

Si los recortes prevalecen, advirtió, «no habrá suficiente personal en las escuelas para apoyar a los niños o aprender el idioma, ni suficientes maestros para darles la atención que merecen, ni personal administrativo para atender una escuela debidamente, ni para programas extracurriculares o servicios de traducción o interpretación».